Говорящие на двух диалектах могут разделить познавательное преимущество с говорящими на двух языках
Новые результаты на bi-dialectalism изданы в журнале Cognition, после исследования, предпринятого исследователями из Кембриджского университета, Университета Кипра и кипрского Технологического университета.Хотя тема продолжения академического и общественного внимания, большого исследования, чтобы датировать отчеты положительным познавательным результирующим эффектом для многоязычных детей по сравнению с детьми, которые говорят только на одном языке. …
