Многоязычный или нет, младенцы изучают слова лучше всего, когда это походит домой
В то время как 1,5-летние младенцы – влиятельные ученики слова, они могут испытать затруднения при изучении подобно звучащих слов (например, «пальто» и «коза»). Ряд предыдущих исследований нашел необъясненные различия в одноязычной и двуязычной детской способности изучить эти типы подобно звучащих слов, иногда предлагая двуязычное преимущество, и другие времена, предложив двуязычную задержку. …
Многоязычный или нет, младенцы изучают слова лучше всего, когда это походит домойПодробнее »