Здание навыков должно было рассматривать сложные неврологические условия как удар, опухоли головного мозга или повреждения спинного мозга требует очень требовательной, семилетней программы обучения. Давление того обучения может иногда приводить к эмоциональному истощению, неспособность соединиться с другими или ощущением себя незаконченным, которые являются компонентами перегорания. Понимание, какие факторы влияют на перегорание, может быть сильным катализатором для изменения.«Как пациент, Вы не хотите, чтобы Ваш доктор был подавлен или деморализован, когда они работают над Вами, потому что они не свое лучшее сам», говорят ведущий автор исследования Франк Аттенелло, Мэриленд, Миссисипи, доцент клинической неврологической хирургии в Школе Keck. «И как общество, мы не хотим отговаривать людей становиться нейрохирургами, потому что у нас есть быстро нуждающееся стареющее население навыков нейрохирургов».
В то время как исследование в области перегорания набирает обороты во многих областях, не, много внимания было обращено на него в нейрохирургии до сих пор, объясняет Аттенельо.Чтобы лучше понять его, Attenello и его коллеги опросили 346 жителей нейрохирургии по Соединенным Штатам.
Используя анкетный опрос с 86 пунктами, команда исследовала все от того, чувствовали ли жители себя удовлетворенными различными аспектами их обучения к тому, рассматривали ли они уход обучения или отъезд медицины полностью. Перегорание было оценено, используя Инвентарь Перегорания Maslach, утвержденный инструмент, который использовался, чтобы измерить перегорание и в здравоохранении и в других профессиях.Исследование, опубликованное сегодня в Журнале Нейрохирургии, нашло, что 81 процент жителей был удовлетворен их карьерой, но 41 процент уделил серьезное внимание уходу нейрохирургии в какой-то момент.
Полный уровень перегорания составлял 67 процентов – более чем удваивают предполагаемый уровень перегорания среди американских рабочих в целом. Предсказатели перегорания включали несоответствующее воздействие операционной, враждебной способности, неудовлетворительных отношений с наставниками и социальными стрессорами за пределами работы.
«Некоторые самые впечатляющие и энергичные студенты-медики входят в нейрохирургию», говорит Аттенельо. «Когда они сталкиваются с перегоранием, оно ограничивает их значительный потенциал, и с их уходом за больным и возможно в их академических успехах и успехах исследования для области в целом».Чтобы помочь снизить риск перегорания, Attenello и другие в Школе Keck уже осуществили новую модель для наставничества.
В этом году новые жители в Отделе Неврологической Хирургии выберут своих наставников, и школа назначит резервному наставнику для дополнительной поддержки.«Наше исследование предоставило некоторое ценное понимание распространенности перегорания и некоторые пункты боли в учебных нейрохирургах», говорят соавтор исследования Стивен Л. Джиэннотта, Мэриленд, стул и преподаватель неврологической хирургии в Школе Keck. «Признание, что перегорание существует и находящий способы обратиться к нему, является важными учебными заведениями шагов, может взять, чтобы смягчить его».