Исследование Йоркского университета показало, что даже к трем месяцам младенцы могут визуально находить предметы, которые выделяются из группы.
"Например, младенец может забрать красный зонт в море серых," говорит профессор психологии Скотт Адлер с факультета здравоохранения, который руководил исследованием. "Это указывает на то, что младенцы в очень раннем возрасте способны выборочно извлекать информацию из окружающей среды, как и взрослые."
Ранее было неизвестно, насколько рано эта форма зрительного внимания развивалась у младенцев. В текущем исследовании и младенцам (34), и взрослым (10) была представлена определенная задача визуального поиска, чтобы измерить латентность движений глаз в сотни миллисекунд. Для этого исследования в течение 30-минутного сеанса младенцы лежали на спине, а раздражители над ними отображались на экране, в то время как инфракрасный свет отслеживал движения их глаз.
Исследование «Поиск асимметрии и движения глаз у младенцев и взрослых», недавно опубликованное в Интернете в журнале «Внимание, восприятие и психофизика», показало, что младенцы, как и взрослые, могут выделять один символ R среди все более крупных групп символов P. Считается, что R имеет отличительную, уникальную особенность, которая выделяется.
Это означает, что они так же хорошо умеют находить определенные стимулы среди конкурирующих и отвлекающих стимулов в своей среде. Вдобавок младенцы демонстрировали такую же асимметричную схему обнаружения для определения местоположения уникальной цели, как и взрослые.
В исследовании также изучалось, что происходило, когда младенцам и взрослым давали "отсутствует функция" цель среди отвлекающих "особенность-настоящее" объекты, такие как P среди групп разного размера Rs. В этом случае младенцы менее эффективно находили отличающуюся букву без отличительной особенности.
"Это называется «восходящим» вниманием, и оно исходит из окружающей среды и направляется вверх в систему обработки," объясняет Адлер. "Внимание сверху вниз – это то, где ваши цели, идеи и мысли определяют, куда вы приедете. У вас есть добровольный контроль над тем, какую информацию вы собираетесь обрабатывать."
Считается, что внимание снизу вверх является более примитивным, но ключевым процессом, который, например, позволит заметить хищника, такого как лев, среди группы зебр. Это также происходит, когда люди замечают что-то необычное или заметное в своем окружении, например, внезапно открывающаяся дверь и кто-то идет через нее в класс.
Благодаря вниманию сверху вниз способность игнорировать определенные стимулы в поисках чего-то конкретного, например, потерянных ключей, значительно улучшается.
"Целью настоящего исследования было дополнить наше понимание способности младенцев выборочно уделять внимание определенным предметам в присутствии конкурирующих стимулов путем изучения развития механизмов избирательного внимания, задействованных в визуальном поиске, в частности роли восходящей обработки информации. значимость стимула," говорит Адлер.